Мотивация и самоопределение в учебной деятельности

В книге представлены результаты теоретических исследований, проведенных в 2005-2011 гг. научным коллективом Ассоциации "Школа 2000..." и Центра системно-деятельностной педагогики "Школа 2000..." АПК и ППРО РФ в области построения дидактических основ современного образовательного пространства (научный руководитель - д.п.н. Л.Г.Петерсон) на базе методологической версии теории деятельности (Т.П.Щедровицкий, О.С.Анисимов и др.). Предлагаемая книга посвящена раскрытию механизмов, лежащих в основе ключевых процессов учебной деятельности, во многом определяющих ее успешность, - процессов мотивации и самоопределения. В книге описано содержание общих процессов мотивации самоопределения, специфика их проявления в деятельности, общие принципы организации процесса положительной мотивации учащихся к учебной деятельности и создания условий для их адекватного самоопределения. Приведены некоторые методические приемы, позволяющие педагогам успешно управлять этими процессами, проанализиров

Автор	Л. Г. Петерсон, Ю. В. Агапов
Серия	Библиотека программы "Школа 2000..."
Год выпуска	2011
Издатель	АПК и ППРО,Институт системно-деятельностной педагогики
ISBN	978-5-93549-059-1
Цена	99 руб.